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    4 分数的意义和性质 《区分“数量”与“分率”》_第一课时_虢老师_三等奖
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    4 分数的意义和性质 《区分“数量”与“分率”》_第一课时_虢老师_三等奖

    更新时间:2024-11-23 13:09:07 视频时长:00:42:39

    温馨提示:逐字稿为字幕转换而成,没有通过校对,仅供参考,开通视频后可浏览完整内容。
    逐字稿:
    上课。 同学们好, 老师好, 请坐。 同学们, 老师这儿。 有一道思考题, 请大家一起把题目读一读。 有两根同样长的绳子, 如果第一根减去二。
    分之一米一二。 三点去他的。 二分之一两根绳子剪去了, 长度一样长吗? 两根绳子减去的长度到底是一样长还是不一样长呢? 谁来说说你的想法? 经理说。 谢谢你, 请坐。 你发现了第一个减去的,
    后面有单位, 而第二个没有单位。 去减去它的二分之一。 那减去二分之一米。 和减去它的二分之一究竟有没有区别? 我们一起来分析分析。 第一根减去二分之一米, 你知道减去的具体长度吗? 多少? 零点六七。
    是的, 二分之一米转化为小数, 也就是零点五米, 那你们用手比划出。 二分之一米的长度吗? 老师, 看到有这么笔画的, 有这么笔画的, 还有这么笔画的。 二分之一米究竟有多长?
    老师带来了一段长二分之一米的绳子, 二分之一米大概就比我们的肩膀还要再宽一点点。 这就是第一根绳子。 减去的长度, 我们再来看第二根绳子。 减去它的二分之一。 你还能像我们刚刚那样, 再用手比划出减去的长度吗? 不能为什么现在不能了? 请你说因为呢,
    他没有说具体的单位。 后面没有米是吗? 谢谢你请坐。 请你说。 嗯, 我们不知道, 知道这两根线的长度是多少? 因为不知道绳子有多长, 所以不知道它的二分之一有多长是吗? 谢谢你。
    那现在如果让你减去一根绳子的二分之一, 你会怎么减? 请你说。 大家同意吗? 这个二分之一到底表示的是什么? 请你说这是一根绳子。 为什么要从中间切呢? 是的, 怎么分平均分? 是的,
    谢谢你, 你为了要把这根绳子平均分成两份。 想出了从中间捡的好办法。 那也就是说现在这个二分之一, 它表示的是不是像我们刚刚的二分之一米这样, 具体的长度? 那这个二分之一表示的是什么? 那个什么把这根绳子平均分成两份, 取其中的一份。 那也就是说这个二分之一表示的是我们减去的那一段与这根绳子之间的关系,
    是吗? 因此呢, 我们就不确定。 不知道哪根绳子, 不知道两根绳子剪去的长度是不是一样长? 同学们, 根据我们刚刚的分析, 我们发现虽然是同一个分数二分之一。 但它既可以像二分之一米这样表示。 具体的长度也就是数量。
    还可以像减去它的二分之一这样表示。 把这根绳子一分两份减去, 其中的一份它表示的也就是减去的那一份与这根绳子之间的。 欢喜你。 分数用来表示关系时, 我们就把它叫做分率。 今天这个节课我们就一起来学习, 分数什么时候像二分之一米这样。 表示数量。 什么时候像减去它的二分之一这样表?
    是分韵。 下面哪些分数表示的是数量? 哪些表示的是分类? 请大家。 依次来说。 请你说第一个是数量。 好老师把你认为是数量的就。 拖到左边来。 谢谢你, 请坐。
    第二个最后面那个男生。 请坐第三个。 请你说第三个也是分域。 请坐第四个, 请你说。 请坐第五个。 这组最后那个男生。 这个是分量。 第五个是。 大家同意吗?
    四乘以。 大家认为这个是数量, 你们是怎么知道的? 欢迎二位。 好, 请坐。 这个是。 请你说。 这是。 我们刚刚大家的判断。
    同意吗? 同意你们是怎么区分数量? 与分类的请你说。 请坐是这样的吗? 我们一起来看一看。 表示分表示数量的这三个四分之一, 表示这是表示具体的。 四点六分之五, 这是表示具体的数量二分之一。 千克千克,
    这个单位表示的是具体的数量, 那果然表示数量的分数后面。 如果有人会。 不仅如此, 通过我们刚刚的分析, 我们还知道表示数量的这些分数, 它们都是表示具体的。 时间数量数量也就是表示具体的。 量我们再来看看表示分类的。 五分之二,
    后面没有。 那五分之二表示的是什么呢? 两根香蕉平均分成五份哎, 把多少根香蕉平均两? 反正要总结。 后面有个同学举手了, 请你说。 同意吗? 诶, 我们先把它一起来读一读,
    读完以后我们再看同不同意。 两根香蕉是测把香蕉总数的五分之二诶, 到底是平均分谁? 向着其中的热难的是什么呀? 取了其中的两分。 是的, 那也就是说这个五分之二表示的是两根香蕉, 这把香蕉之间的关系。 再看下一个三分之一, 后面没有三分之一表示的是。
    茶杯是这套茶杯的三分之一, 它表示的也就是每个茶杯与这套茶杯之间的。 再看二分之一后面。 二分之一表示的是女生。 人数是哪三人数的二分之一? 是的, 它表示的也就是谁与谁的关系。 与该元素与含酸元素的关系好, 通过我们刚刚的分析, 我们发现表示分。
    这个分数后面。 没有答对。 不仅如此, 它表示的是。 都是两个数量间的关系。 知道了, 如何区分? 数量与分类。 我们来看看有关数量与分率的实际问题。 请为同学把题目读一读。
    啊, 请你来记住组第四位男生。 一根一米长的绳子平均分成五段, 每段长多少米? 每段是这根绳子的多少? 谢谢你, 请坐, 请大家在学习单上用你喜欢的方式解决这个问题。 可以画图, 也可以列算式开始。
    好老师, 刚刚发现大部分同学都是用画图解决的问题, 我们看到这位同学画的图, 请他来和大家说说。 他的想法。 你看懂了他的。 好, 我们请他来给大家说一说。 画的这条线段是根据题目来画的, 题目说一。
    根一米长的绳子平均分成五段。 610。 就用尺子画出一根。 线段, 然后把它平均分成五份。 然后其中的一份就是。 这根绳子的五分之一米。 第二个问题呢? 然后是平均分成五段, 每段就是平均分成了五份,
    那每份就是这。 根绳子的五分之一。 谢谢你, 大家听懂了没有? 听懂了咦? 谁能告诉我这个五分之一米是怎么来的? 请你说一÷5哦, 里面除了算式是吗? 啊。 这个一在图中对应的是一是的,

    字幕:00:00:15.860 --> 00:00:18.880 上课。
    00:00:18.890 --> 00:00:21.160 同学们好,
    00:00:21.170 --> 00:00:22.880 老师好,
    00:00:22.890 --> 00:00:24.020 请坐。
    00:00:26.030 --> 00:00:26.970 同学们,
    00:00:26.980 --> 00:00:28.230 老师这儿。
    00:00:28.240 --> 00:00:29.980 有一道思考题,
    00:00:29.990 --> 00:00:33.180 请大家一起把题目读一读。
    00:00:33.190 --> 00:00:37.860 有两根同样长的绳子,
    00:00:37.870 --> 00:00:42.030 如果第一根减去二。
    00:00:42.040 --> 00:00:45.140 分之一米一二。
    00:00:45.150 --> 00:00:47.080 三点去他的。
    00:00:47.330 --> 00:00:52.710 二分之一两根绳子剪去了,
    00:00:52.720 --> 00:00:55.660 长度一样长吗?
    00:00:55.670 --> 00:01:01.970 两根绳子减去的长度到底是一样长还是不一样长呢?
    00:01:02.230 --> 00:01:04.220 谁来说说你的想法?
    00:01:04.420 --> 00:01:09.040 经理说。
    00:01:18.060 --> 00:01:19.020 谢谢你,
    00:01:19.030 --> 00:01:19.660 请坐。
    00:01:19.670 --> 00:01:22.880 你发现了第一个减去的,
    00:01:22.890 --> 00:01:24.490 后面有单位,
    00:01:24.500 --> 00:01:27.080 而第二个没有单位。
    00:01:27.090 --> 00:01:29.170 去减去它的二分之一。
    00:01:30.830 --> 00:01:33.610 那减去二分之一米。
    00:01:33.620 --> 00:01:37.440 和减去它的二分之一究竟有没有区别?
    00:01:38.250 --> 00:01:41.230 我们一起来分析分析。
    00:01:41.310 --> 00:01:45.000 第一根减去二分之一米,
    00:01:45.010 --> 00:01:49.070 你知道减去的具体长度吗?
    00:01:49.080 --> 00:01:49.830 多少?
    00:01:50.010 --> 00:01:53.240 零点六七。
    00:01:53.250 --> 00:01:53.880 是的,
    00:01:53.890 --> 00:01:57.080 二分之一米转化为小数,
    00:01:57.090 --> 00:01:59.320 也就是零点五米,
    00:01:59.330 --> 00:02:01.880 那你们用手比划出。
    00:02:01.970 --> 00:02:04.250 二分之一米的长度吗?
    00:02:07.730 --> 00:02:08.210 老师,
    00:02:08.220 --> 00:02:10.170 看到有这么笔画的,
    00:02:10.180 --> 00:02:11.640 有这么笔画的,
    00:02:11.650 --> 00:02:13.370 还有这么笔画的。
    00:02:13.380 --> 00:02:15.620 二分之一米究竟有多长?
    00:02:16.690 --> 00:02:20.710 老师带来了一段长二分之一米的绳子,
    00:02:20.720 --> 00:02:26.040 二分之一米大概就比我们的肩膀还要再宽一点点。
    00:02:26.050 --> 00:02:28.940 这就是第一根绳子。
    00:02:28.950 --> 00:02:30.570 减去的长度,
    00:02:30.580 --> 00:02:33.820 我们再来看第二根绳子。
    00:02:33.830 --> 00:02:36.650 减去它的二分之一。
    00:02:36.700 --> 00:02:39.240 你还能像我们刚刚那样,
    00:02:39.250 --> 00:02:42.300 再用手比划出减去的长度吗?
    00:02:42.310 --> 00:02:46.000 不能为什么现在不能了?
    00:02:46.860 --> 00:02:48.540 请你说因为呢,
    00:02:48.550 --> 00:02:51.090 他没有说具体的单位。
    00:02:52.100 --> 00:02:54.090 后面没有米是吗?
    00:02:54.100 --> 00:02:55.510 谢谢你请坐。
    00:02:55.520 --> 00:02:56.890 请你说。
    00:02:57.060 --> 00:02:57.320 嗯,
    00:02:57.330 --> 00:02:58.660 我们不知道,
    00:02:58.670 --> 00:03:01.900 知道这两根线的长度是多少?
    00:03:02.740 --> 00:03:05.100 因为不知道绳子有多长,
    00:03:05.110 --> 00:03:08.890 所以不知道它的二分之一有多长是吗?
    00:03:08.900 --> 00:03:09.620 谢谢你。
    00:03:11.290 --> 00:03:15.760 那现在如果让你减去一根绳子的二分之一,
    00:03:15.770 --> 00:03:17.010 你会怎么减?
    00:03:23.170 --> 00:03:26.670 请你说。
    00:03:32.660 --> 00:03:34.480 大家同意吗?
    00:03:35.450 --> 00:03:38.410 这个二分之一到底表示的是什么?
    00:03:38.520 --> 00:03:41.460 请你说这是一根绳子。
    00:03:42.960 --> 00:03:46.020 为什么要从中间切呢?
    00:03:50.230 --> 00:03:50.770 是的,
    00:03:50.780 --> 00:03:52.440 怎么分平均分?
    00:03:52.450 --> 00:03:52.990 是的,
    00:03:53.000 --> 00:03:53.820 谢谢你,
    00:03:53.830 --> 00:03:57.980 你为了要把这根绳子平均分成两份。
    00:03:57.990 --> 00:03:59.910 想出了从中间捡的好办法。
    00:04:00.410 --> 00:04:03.200 那也就是说现在这个二分之一,
    00:04:03.210 --> 00:04:07.500 它表示的是不是像我们刚刚的二分之一米这样,
    00:04:07.510 --> 00:04:08.570 具体的长度?
    00:04:10.630 --> 00:04:13.450 那这个二分之一表示的是什么?
    00:04:13.630 --> 00:04:21.570 那个什么把这根绳子平均分成两份,
    00:04:21.580 --> 00:04:24.770 取其中的一份。
    00:04:24.780 --> 00:04:31.830 那也就是说这个二分之一表示的是我们减去的那一段与这根绳子之间的关系,
    00:04:31.840 --> 00:04:32.270 是吗?
    00:04:32.280 --> 00:04:33.410 因此呢,
    00:04:33.420 --> 00:04:35.690 我们就不确定。
    00:04:35.700 --> 00:04:36.990 不知道哪根绳子,
    00:04:37.000 --> 00:04:40.320 不知道两根绳子剪去的长度是不是一样长?
    00:04:40.620 --> 00:04:41.440 同学们,
    00:04:41.450 --> 00:04:43.910 根据我们刚刚的分析,
    00:04:43.920 --> 00:04:48.320 我们发现虽然是同一个分数二分之一。
    00:04:48.330 --> 00:04:52.290 但它既可以像二分之一米这样表示。
    00:04:52.470 --> 00:04:58.960 具体的长度也就是数量。
    00:05:09.850 --> 00:05:14.730 还可以像减去它的二分之一这样表示。
    00:05:18.170 --> 00:05:21.790 把这根绳子一分两份减去,
    00:05:21.800 --> 00:05:30.380 其中的一份它表示的也就是减去的那一份与这根绳子之间的。
    00:05:30.390 --> 00:05:32.090 欢喜你。
    00:05:32.100 --> 00:05:34.040 分数用来表示关系时,
    00:05:34.050 --> 00:05:36.000 我们就把它叫做分率。
    00:05:41.620 --> 00:05:44.750 今天这个节课我们就一起来学习,
    00:05:44.760 --> 00:05:47.890 分数什么时候像二分之一米这样。
    00:05:47.900 --> 00:05:49.790 表示数量。
    00:05:49.800 --> 00:05:53.820 什么时候像减去它的二分之一这样表?
    00:05:53.830 --> 00:05:56.520 是分韵。
    00:06:05.590 --> 00:06:09.240 下面哪些分数表示的是数量?
    00:06:09.250 --> 00:06:12.280 哪些表示的是分类?
    00:06:12.930 --> 00:06:14.580 请大家。
    00:06:15.040 --> 00:06:16.730 依次来说。
    00:06:18.070 --> 00:06:22.050 请你说第一个是数量。
    00:06:22.450 --> 00:06:25.320 好老师把你认为是数量的就。
    00:06:26.660 --> 00:06:28.550 拖到左边来。
    00:06:28.560 --> 00:06:29.620 谢谢你,
    00:06:29.630 --> 00:06:30.330 请坐。
    00:06:30.460 --> 00:06:33.180 第二个最后面那个男生。
    00:06:37.090 --> 00:06:40.220 请坐第三个。
    00:06:40.230 --> 00:06:42.690 请你说第三个也是分域。
    00:06:44.000 --> 00:06:45.920 请坐第四个,
    00:06:45.930 --> 00:06:47.080 请你说。
    00:06:50.100 --> 00:06:52.190 请坐第五个。
    00:06:52.200 --> 00:06:54.010 这组最后那个男生。